【摘 要】
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随着新课程标准改革不断深化,推动了我国素质教育进一步发展。写作作为初中语文教学的重要内容,在培养学生表达等综合能力方面具有十分重要的作用。然而,学生在实际学习过程
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随着新课程标准改革不断深化,推动了我国素质教育进一步发展。写作作为初中语文教学的重要内容,在培养学生表达等综合能力方面具有十分重要的作用。然而,学生在实际学习过程中,无法真正掌握写作方法,在一定程度上阻碍了学生写作水平的提高。因此,加强对学生进行初中语文随笔训练的研究十分重要。本文将对初中语文写作随笔特征进行分析和研究,并提出初中语文随笔训练的有效措施,旨在为提高学生写作水平提供借鉴。
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