论文部分内容阅读
要把握“生成性课程”的性质和内涵，必须从以下四个方面着手：1．必须把“课程”当作动词使用，看做“学习经验”(包括学习的经历与体验)的总体，若把“课程”当作名词使用，理解为“教材知识体系”，自然就不会有所谓生成的课程。
生成性课程的性质与内涵
【摘 要】
：
要把握“生成性课程”的性质和内涵，必须从以下四个方面着手：1．必须把“课程”当作动词使用，看做“学习经验”(包括学习的经历与体验)的总体，若把“课程”当作名词使用，理解为“教
【出 处】
：
早期教育
【发表日期】
：
2005年8期
其他文献
大枣．指成熟后的干燥果实，但果肉并非完全脱水干燥，一般用于配方或赋型剂，为常用中药。《神农本草经》已有记载，《五十二病方》中已有应用，历版《中国药典》均收载。文献或称枣、干
期刊
随着经济的快速发展，我国政府开始重视战略性新兴产业的发展。目前，我国战略性新兴产业的组织协调性不断加强，产业规模不断扩大，研发投资力度不断加大，政府重视程度不断提高，这为新
文章通过对高层建筑物内部水泵机组以及管道的噪声与振动现状调查测试，通过对现场的调研，分析了噪声与振动产生的原因以及传递途径，根据现场噪声和设备振动测试结果以及相关的声
生命观体验式教育方法,就是用体验式教育形式进行生命观教育的一种方法。它通过戏剧、角色扮演、模拟情景等各种方式的体验活动,让学生直接参与表演,分别感受'真实情景&#
设计了一套空气-活性炭的声发射信号检测装置,结合经典声发射理论与现代信息处理技术,对气固两相流过程中固相的质量流率、粒径以及碰撞速度等因素做细致分析。对4.00,2.80,1
提出了一种基于模糊控制的交叉路口交通灯控制系统。该模糊控制系统以单交叉路车长、车长之差为输入,以绿灯延时为输出。并简单介绍了基于单片机的智能交通控制系统的实现。
案例教学是工商管理专业本科教育的一种重要教学形式。工商管理专业本科教育在案例教学实践过程中形成多种模式,每种案例教学模式都各有其特点,在实践中适用的授课对象、课程
当微博客的普及带来个人信息的爆炸式传播，中国的大学生从旁观考到亲身体验者再到创造者，在新媒介的舞台上演绎出丰富独特的青年亚文化，对大学生的健康成长产生了个性释放与社会
为了得到更接近实际的细沟侵蚀模拟数据，改进了前人研究细沟含沙水流剥蚀率的方法。选取黄土高原的典型土壤（安塞黄绵土），采用12 m长土槽在5个坡度（5°，10°，15°，20
针对各变压器保护制造厂只设计了YNd11,YNd1和YNy12这3种变压器接线组别及其接线组合的变压器差动保护电流软件相位补偿,没有设计其他接线组别和接线组合方式变压器差动保护