采用M/r法将竖向均布荷载作用下梁轴曲率的影响等效为分布扭矩,并基于符拉索夫理论,采用初参数法计算曲线开口钢梁的扭转效应,分别通过离散法和连续法分析横隔板对其产生的影
历史课枯燥乏味,学生在历史课上无精打采,考试成绩也不甚理想。问其原因,教师照本宣科讲授历史实在调动不起学生的兴趣。 如何才能在有限的课堂时间内激发学生学习历史知识的兴趣,提高他们学习的主动性与积极性,真正做到有效课堂教学,这是每一位历史教师应该思考的问题。经多年来的思考与实践,笔者认为,可以从以下几方面提高课堂教学效果。 一、以人文精神为导向 在历史教育中更多的关注学生对人的价值、人的生存
基于中厚板轧制规程优化是多个连续决策变量的复杂非线性优化问题,以最小化轧制能耗为目标,建立轧制规程的能量优化设计模型;基于粒子群优化算法（particle swarm optimization
运用岩心观察、薄片鉴定、图像分析及流体包裹体分析等技术手段,对廊固凹陷沙四上亚段储层成岩作用类型进行研究,建立储层成岩作用演化序列。在此基础上重新探讨成岩相的分类
为了探明30%恶嗪草酮悬浮剂对旱直播稻田稗草、千金子、阔叶杂草等杂草的防除效果及其对水稻的安全性，受日本拜耳作物公司委托，我站于2012年6月8日在上兴镇龙峰村村民余庆贵旱
针对以往事件查询中事件查询速度不够快、成功率不高及网络寿命不长等问题，提出一种在速度、成功率与网络寿命等方面取得较好效果的事件查询策略。该策略的主要要点是：不同于以
长期以来，由于世俗偏见，学生、家长总把历史当成副科，对历史课不感兴趣，所以教学效果让人担忧。笔者认为这跟教师个人素质、教师的教学方法手段等因素有关。要想扭转这种局面，首先得让学生对历史课感兴趣。有了兴趣，就能很快地把知识点记住；能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴含的历史规律；能得心应手地分析历史问题。教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。今天的历史教学，完全有可能做到让学生
随第三次工业革命深入,新兴互联网技术公司蓬勃发展以微信等OTT即时通讯工具普遍应用,已使整个互联网市场发生质的变化,改变之前三大运营商之间竞争只带来量变化的局面。在这
利用高速摄像实时获得匀加速直线运动下移动火源扩散火焰的图像序列,结合数字图像处理和力场分析研究火焰倾角受速度、加速度影响的变化规律。研究结果表明：处于非惯性系的火
价值取向是指一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。价值取向具有实践品格，它的突出作用