【摘 要】
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基于知识图谱可视化方法,首先对WOS的1734篇主题为multicultural education的SSCI论文进行分析发现:高产和高被引机构为威斯康星大学和华盛顿大学,美国东北三洲成为最活跃的
【机 构】
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首都师范大学物理系,首都师范大学教育学院,
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基于知识图谱可视化方法,首先对WOS的1734篇主题为multicultural education的SSCI论文进行分析发现:高产和高被引机构为威斯康星大学和华盛顿大学,美国东北三洲成为最活跃的研究共同体;高被引文章集中在医院、心理学、教师教育领域;2007到2009三年间是研究爆发期,2009年至今处于活跃发展期;发文量和被引率前三位的期刊均为教师教育类,多元文化科学教育成为热点领域;其次通过关键词共现和聚类得出前沿热点主题集中在教育评价、文化智力、效率提升、职业教育、科学教育、教师教育、文化适用性、教育政策、健康教育、民族教育、教育敏感性、双语教育、神经障碍学习者、批判民族主义、精神教育研究;最后从必要性、热点主题、研究重点和研究方法四个方面进行分析。
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