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根据相关研究报告显示,只有深入学习才能更好 地培养学生的核心素质。在初中数学教学的过程当中,深度学 习通常包括丰富的经验累积,最大的优势就是可以结合自身已 有的经验来开展学习。为了达到深入学习的目的,还需要对理 论知识进行总结反思。结合教学实践的实际情况,对所学的知 识进行进一步的提炼、总结、反思,有助于学生实现深度学习的 目的。