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分析了目前地理信息系统实验教学现状及存在的问题,在地理信息系统实验教学中引入了"工程驱动"的实验教学模式。通过确定工程任务、实验目标、内容、流程、实验结果验证等5个过程,以地理信息系统空间插值实验为例,研究了该方法在地理信息系统实验教学中的具体应用。
地理信息系统实验教学中的“工程驱动”教学模式
【摘 要】
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分析了目前地理信息系统实验教学现状及存在的问题,在地理信息系统实验教学中引入了"工程驱动"的实验教学模式。通过确定工程任务、实验目标、内容、流程、实验结果验证等5个
【机 构】
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江苏师范大学城市与环境学院;
【出 处】
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实验科学与技术
【发表日期】
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2013年05期
【基金项目】
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江苏师范大学实验室建设与管理研究课题(L2011Y02);江苏师范大学教育教学研究课题
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