【摘 要】
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首先阐述移动教学模式的基本概念及背景，接着，说明本次针对蓝墨云班课APP进行实验的具体操作步骤，在教育电视节目设计与制作课程中，分别应用传统教学形式和在蓝墨云班课支持下的
【基金项目】
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本文系江苏大学本科生创新型科研资助项目“蓝墨云班课支持下的大学生学习绩效分析——以教育电视节目设计与制作课程为例”(项目编号:?Y17C110）最终成果
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首先阐述移动教学模式的基本概念及背景，接着，说明本次针对蓝墨云班课APP进行实验的具体操作步骤，在教育电视节目设计与制作课程中，分别应用传统教学形式和在蓝墨云班课支持下的移动教学模式教育学生，并在两阶段的结束之际，调查搜集学生的学习绩效。然后针对在教育电视节目设计与制作课程中不同教学方法下对学生学习绩效的比较分析，最后从教师角度提出提高蓝墨云班课支持下的大学生学习绩效策略。
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