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通过分析《混凝土结构》楼盖课程设计存在的问题，阐述了分阶段实施课程设计的必要性、优点以及实施方法。
分阶段进行楼盖课程设计的实践与探索
【摘 要】
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通过分析《混凝土结构》楼盖课程设计存在的问题，阐述了分阶段实施课程设计的必要性、优点以及实施方法。
【机 构】
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南通职业大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2009年2期
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