【摘 要】
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高职院校人文管理理念与教学管理体系融合存在的制约因素有理论实践经验不足、教育教学主体意识不够和能力不达、缺乏人文管理与教学管理体系相融合的联动机制与制度保障等等
【基金项目】
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天津市教学成果奖重点培育项目“基于1+X“三层、三阶、三对应”现代冶金专业群人才培养体系研究与实践”阶段成果(课题批准号:PYZJ-014),2019年天津市教育工作重点调研课题“职业教育特色专业群服务天津市重点产业群实践研究”(课题批准号:JYDY-20193040)。
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高职院校人文管理理念与教学管理体系融合存在的制约因素有理论实践经验不足、教育教学主体意识不够和能力不达、缺乏人文管理与教学管理体系相融合的联动机制与制度保障等等。文章针对以上问题提出了高职院校人文管理与教学管理体系融合的策略,为实现双机制联动运行,交互协同,促进教学管理系统优化升级进行探索研究。
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