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陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成教育”。新的数学课程标准也指出：“学生能认识到数学存在于现实生活中并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值”。那么，怎样才能让学生感受到我们所学的数学知识和方法是有用的，感受到数学来源于生活呢？这确实需要老师去引领。所以，“数学教学生活化”，就成了我们参与新课改的老师们研究的课题。新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生。具体可以从以下几个方面做起。