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学生的非智力因素对“以学生为中心”课堂教学的实现起着不可忽略的影响作用。本文分析了非智力因素的主要内容，指出教师不仅要重视教学方法，更重要的是对学生非智力因素的作用必须有所了解。提出了教师指导和帮助学生调整心理状态，有效地实施“以学生为中心”的教学活动的相应的对策。
非智力因素对“以学生为中心”教学的影响及对策
【摘 要】
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学生的非智力因素对“以学生为中心”课堂教学的实现起着不可忽略的影响作用。本文分析了非智力因素的主要内容，指出教师不仅要重视教学方法，更重要的是对学生非智力因素的作用
【机 构】
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福建师范大学英语教研部!福建福州350007
【出 处】
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福州师专学报
【发表日期】
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2000年1期
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