【摘 要】
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在我国基础教育中,幼儿阶段的教育也成了重要研究对象,在幼儿园课程中,其重要的组成部分是区域活动.区域活动在幼儿园阶段的课程中起着重要作用,对于教师和幼儿之间的互动和
【机 构】
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江苏省溧阳市新区实验幼儿园教育集团罗湾路园区
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在我国基础教育中,幼儿阶段的教育也成了重要研究对象,在幼儿园课程中,其重要的组成部分是区域活动.区域活动在幼儿园阶段的课程中起着重要作用,对于教师和幼儿之间的互动和感情培养有着促进意义.在实际的区域活动中,教师要将其看作是一种幼儿和老师的良好互动过程,以此来在每次区域活动中,将幼儿的学习进行引发,并且,努力地把幼儿的亮点和闪光点激发出来.教师在进行支持、引导以及合作的过程中,将幼儿放在首要位置,最大可能地挖掘出幼儿的才能,并且经常鼓励幼儿进行区域的活动.对于一名幼儿教师来说,其进行区域活动是教学内容中的重要组成部分,主要可以将其指导性原则发挥出来,并且在作为一种隐性的教育中对幼儿起到熏陶作用.因此,本文就幼儿园中教师进行区域活动的案例进行分析,并且将其中的过程进行反思和总结.
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