【摘 要】
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新课改后,小学语文教学更突出强调学生的全面发展,因此语言运用能力也成为小学生必须具备的基本语文素养之一,教师在教学过程中,应该站在"语用"的角度,对语文课堂进行深层次的探索,让学生能够通过理解的方式学会知识,能将语文的理论知识应用到实际之中。基于"语用"视野下的读写互动教学也得到了小学语文教师的普遍关注,本文将对其应用策略进行具体分析。
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新课改后,小学语文教学更突出强调学生的全面发展,因此语言运用能力也成为小学生必须具备的基本语文素养之一,教师在教学过程中,应该站在"语用"的角度,对语文课堂进行深层次的探索,让学生能够通过理解的方式学会知识,能将语文的理论知识应用到实际之中。基于"语用"视野下的读写互动教学也得到了小学语文教师的普遍关注,本文将对其应用策略进行具体分析。
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