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摘
新时代大学公共体育在线教学建设研究
【摘 要】
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摘 要：在对大学公共体育在线教学类型及特点分析的基础上，研究认为，大学公共体育在线教学能够丰富和完善新时代大学公共体育教学体系，契合新时代大学生体育泛在学习需要，奠定大学公共体育线上与线下混合式教学基础。与此同时，从深度融合视角提出新时代大学公共体育在线教学建设路径，主要包括：提高大学公共体育在线教学认识，构建适宜大学公共体育在线教学模式，丰富大学公共体育在线教学资源体系。 关 键 词：学校
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2021年5期
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中国共产党成立百年来,积极探索我国体育事业的发展规律,形成了独具中国特色的体育思想,为满足人民的美好体育生活需求指明了方向.从历史演进来看,中国共产党的体育思想大致可分为革命和建设时期的形成、改革开放时期的发展和新时代的完善三个阶段,为实现党在各时期的历史任务发挥了独特作用.从理论内涵来看,中国共产党体育思想蕴含着丰富内涵,集中展现为始终坚持以人民为中心维护群众体育利益,坚持整体推进以实现体育全面发展,顺应时代要求以助力民族伟大复兴三个方面,这是理解中国共产党体育思想科学性的内在理论密钥.从重要价值来看,
摘 要：對我国普通高中体育与健康课程目标实施中存在的问题进行分析与思辨，构建新的课程目标体系，为推进我国普通高中体育课程改革向纵深发展提供参考。研究认为：（1）体育与健康学科核心素养是课程目标的上位概念，体育与健康学科核心素养与课程目标、课程分目标（运动能力、健康行为、体育品德）有重合现象，这是学理上的缺陷;（2）体育与健康课程目标存在概念界定范畴失准与用词不当等不良现象，没有达到或者超出了体
摘 要：阐释南粤古驿道定向大赛开展5年来呈现的公益性、集众性、体验性、广泛性、持续性、文化性等特征，分析开展过程中存在的品牌建设目标有待细化、品牌管理需要加强、品牌意识需要提升、品牌形象宣传亟待加强、品牌特色需要凝练等问题，提出走品牌化发展道路、明确赛事品牌建设方向、塑造赛事形象、挖掘赛事品牌接触点等措施。 关 键 词：体育赛事;定向运动;南粤古驿道定向大赛;品牌建设;体验经济 中图分类号
“十四五”时期体育强国建设新征程中,公众体育意识的提高、科学健身方法的普及、体育文化的传播等体育科普工作,是全民健身活动广泛开展的重要内容.以杭州图书馆运动主题分馆为例,介绍了公共文化部门建设运动主题图书馆的背景和进行体育科普工作的实践,提出完善运动主题图书馆的思考.研究认为应重视体育科普工作、善于利用新兴媒介、抓住大型体育盛会历史机遇、继续深化社会合作实现优势互补和重点关注青少年和中老年弱势群体的体育需求.
摘 要：以立德树人为培养人的核心命题，课程思政已成为课程教学的重要环节。在体育课教学中将课程思政与技能学习有机融合，达到同向同行的教学效果，是高校体育课教学需要深入思考的问题。研究在对高校体育课教学本源回归、价值塑造进行解析的基础上，以篮球项目技术课教学为例，提出课程思政融入篮球技术课教学的思考：以强化教材建设、课程设计、课堂教学、考核评价、师德师风为操作平台，在技能学习的同时，强化思政引导、
摘 要：運用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法对“十四五”时期我国体育用品制造产业高质量发展的必要性和可行性进行研究。研究认为美国、日本、德国、英国、法国、韩国等当今国际公认的体育用品制造强国，是体育用品制造产业高质量发展的典范。与之相比，我国体育用品制造产业的规模发展优势逐渐丧失、质量效益差距明显、结构优化差距长期存在、持续发展动能严重不足，由此产生转向高质量发展必要性。“十四五”时期我
运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法对浙江省天台县在全国率先建立的基层体育委员工作机制进行探讨.天台县基层体育委员工作机制体现在打造体育委员队伍,创建基层体育社会新组织;建立多重管理制度,提升基层体育委员新活力;搭建体育服务平台,形成基层体育治理新局面等方面.从形成基层体育网络化治理新模式、建立基层体育委员长效管理制度、构建全民健身公共体育服务体系等方面对基层全民健身工作开展进行了思考.
摘 要：为探究青少年性别角色、体育行为和体质健康的关系，从北京市6所中学选取1 051名初二和高二学生进行量表测试和体质测量，采用结构方程模型分析青少年性别角色对体质健康的直接效应和间接效应。结果显示：男性化特质对体质健康的直接效应不显著，女性化特质能够显著正向预测体质健康。男性化特质和女性化特质均可以通过体育行为间接影响体质健康，但青少年性别角色影响体质健康的中介模型不存在显著性别差异。结果
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