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文章论述了美国教师专业化的内涵、体育教师专业化的内涵、体育教师专业化面临的挑战。强调自主学习和研究新课程理论，开展以校为本的教师学习，构建多层次、网络化的继续教育体系等措施。
体育教师专业化发展的探讨
【摘 要】
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文章论述了美国教师专业化的内涵、体育教师专业化的内涵、体育教师专业化面临的挑战。强调自主学习和研究新课程理论，开展以校为本的教师学习，构建多层次、网络化的继续教育体
【机 构】
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黄河水利职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年17期
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学项目“河南省高校体育与健康教育问题的研究”的部分研究成果。(项目编号:2006-ZX-363)
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