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<正>部分初任教师走上工作岗位后,往往面临许多专业和生活上的挑战。笔者选取的安徽省H学校高二生物教师Z是安徽某师范大学的毕业生,他的水平大致代表了该校师范毕业生的平均水准。笔者在对他进行连续一年的跟踪观察后发现,作为一名初任教师,他的角色融入(即由职前教育阶段的准教师成长为一名合格教师)过程充满了艰辛。