一季度,全国电力供需平衡。受市场需求增长乏力、气温偏暖等因素影响,全国全社会用电量增速连续两个季度同比回落,轻重工业增长相对比较均衡,四大高耗能行业用电量增速同比回落,第三产业用电增长明显放缓,居民生活用电增长缓慢,用电增长动力偏弱。全国水电发电量保持快速增长,但增量主要集中在云南和四川两省;新疆火电发电量增速超过40%,有7个省份火电发电量出现负增长。发电装机容量快速增长,需求增长缓慢,导致除核
摘要:卡内基·梅隆大学(CMU)通识教育课程体系经历了萌芽、确立与成熟三个阶段。“教育性、技术性与操作性”教育哲学的提出,代表CMU通识教育课程理念的萌芽。专注于学生多视角问题解决能力提升的“卡内基专业计划”的推出,确立了CMU通识教育的课程体系。20世纪70年代融合国际视野、技术手段、交叉融合、更加重视学生创新创造与社会投入的个性品质等多方面元素,学校发展出更加成熟的通识教育课程体系。在不断演变
“沉积岩石学”课程是高等院校资源勘查工程专业的一门必修专业基础课。为了改善该课程的教学效果,提高教学质量,本文以笔者所在学校教学团队中存在的问题为例,对教学设计进