【摘 要】
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以增强互动,提高语言输出能力为目的,本文对大学英语课堂词汇教学提出听说、阅读、文化以及拓展四个方面的教学设计,以及有效的教学反馈手段,分析学习者实现词汇由输入到输出
【基金项目】
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2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究立项,《加拿大语言中心ESL英语教学模式的借鉴与应用研究》项目.
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以增强互动,提高语言输出能力为目的,本文对大学英语课堂词汇教学提出听说、阅读、文化以及拓展四个方面的教学设计,以及有效的教学反馈手段,分析学习者实现词汇由输入到输出的深化记忆.
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技