论文部分内容阅读
从质量指标和数量指标两方面对校对质量进行综合评定，其中质量指标从差错率、版式布局、纠错情况３个方面以百分制记分，分别占８０、１０、１０分；数量指标则按校对的字数确定，根据各校次的特点和难易程度，统计字数按不同校次进行折算，比例为一校：二校：三校：核对＝３５：３０：３０：５。建立校对人员的学习制度、目标管理制度产品验收制度是提高校对质量的有效的管理措施。