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本文采用多元统计中的判别分析法，建立学生成绩分析判别预测模型，首先利用上一级学生学分绩点对学生的学习能力进行分类。然后利用SPSS软件进行判别分析，根据学生的前期课程情况对低年级学生后续学习能力进行预测，并用预测所得结果分析他们在学习过程中存在的问题，为下阶段学习提供教学建议。
成绩分析预测模型的构建
【摘 要】
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本文采用多元统计中的判别分析法，建立学生成绩分析判别预测模型，首先利用上一级学生学分绩点对学生的学习能力进行分类。然后利用SPSS软件进行判别分析，根据学生的前期课程情况
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年29期
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