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数学是文化课中耗费幼师专业学生学习时问与精力较多的一门学科，数学教师肩负的责任不单是教授数学知识，更重要的是使幼师生在有限的学习时间内得到最大的收益。加强数学思想方法的教学无疑是提高幼师生学习效益的突破口。
重数学思想方法训练 提高幼师生学习效益
【摘 要】
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数学是文化课中耗费幼师专业学生学习时问与精力较多的一门学科，数学教师肩负的责任不单是教授数学知识，更重要的是使幼师生在有限的学习时间内得到最大的收益。加强数学思想方
【机 构】
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广州幼儿师范学校
【出 处】
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湘潭师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年2期
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