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笔者结合地理学科自身内在联系性、繁复性和综合性较强的特点,从自身教学活动的具体实践路径出发,从“以图导学”“思维导图”和“生活实践”三个方面,对新时期如何增强高中地理教学的有效性展开论述。
增强高中地理教学有效性的策略研究
【摘 要】
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笔者结合地理学科自身内在联系性、繁复性和综合性较强的特点,从自身教学活动的具体实践路径出发,从“以图导学”“思维导图”和“生活实践”三个方面,对新时期如何增强高中
【机 构】
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湖北省武汉市江夏区金口中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2018年8期
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