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课堂提问是大学英语教学中最常用的教学方法和重要的教学环节，是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。有效的课堂提问可以促进师生间的课堂互动性，深化课堂教学内容，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，大大地优化课堂教学效果。然而，在实际的大学英语教学中不少老师因为不注意提问的技巧和策略，课堂上常常出现提出的问题无人回答的尴尬场面或是简单机械地回答yes, no，不能够很好地发挥提问对英语教学的促进作用，反而浪费了课堂的宝贵时间。下面笔者根据教育教学理论结合自己在教学实践中的经验谈一谈英语课堂中的一些提问策略。