【摘 要】
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从1999年新课改到2015年,已经有15个年头,新课改的基本的核心理念已经深入人心,对于“以学生的发展为本”和“开放性课堂”的追求已成为了不少教师执教的基石。但是不可否认
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从1999年新课改到2015年,已经有15个年头,新课改的基本的核心理念已经深入人心,对于“以学生的发展为本”和“开放性课堂”的追求已成为了不少教师执教的基石。但是不可否认的是,我们目前的授课形式仍然有局限性的,在有限的条件下,如何创设开放性的课堂?“巧设情境”是有效的方式之一。
From the new curriculum reform in 1999 to 2015, there have been 15 years. The basic core concept of the new curriculum reform has been deeply rooted in the hearts of the people. For the pursuit of “student-centered development” and “open classroom” Become the cornerstone of many teachers coaching. However, it is undeniable that our current teaching methods still have limitations. Under limited conditions, how to create an open classroom? One of the effective ways is to create a situation.
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