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辅导员微博影响力直接关系到辅导员在学生群体中的地位,反映出辅导员非权力影响力,可有效提升大学生思想政治教育效果。目前大多辅导员都开通了微博,但受学生关注度不高,微博影响力低下,主要原因有：辅导员微博更新慢更新少原创不多;内容与大学生实际有些距离,针对性不强;辅导员微博与学生互动少。提升辅导员微博的影响力可从提升辅导员的非权力影响力和微博传播学视角下的运营两个方面下功夫。