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微课作为微时代的教学产物,在认知习惯、认知策略上都特别能够贴近学员的心理。化学实验在培养未来高科技人才的教育中占有特别重要的地位。文章结合实验教学的实际情况,初步探索了利用现代信息技术将化学实验制作成短小精悍的微课视频进行教学的新模式,提出了新的思路。
优化教学模式,提高化学课堂教学的有效性——以化学实验微课为例
【摘 要】
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微课作为微时代的教学产物,在认知习惯、认知策略上都特别能够贴近学员的心理。化学实验在培养未来高科技人才的教育中占有特别重要的地位。文章结合实验教学的实际情况,初步
【机 构】
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信息工程大学,河南农业大学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年14期
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