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“授之以渔不如授之以渔”,教育教学的根本目的就是指导学生学会学习,能够独立分析问题和解决问题,而不是永远依附在教师的帮助之下。随着学段的提升,特别是到小学高年级,数学知识的难度会有所增加,而且这个阶段的学生产生初步的叛逆意识,学习状态也会产生波动。提升学生的学习能力,是解决这些教学困境的根本出路。