【摘 要】
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我国传统高中历史教学强调学生对历史史实的掌握,使学生在学习历史时容易形成思维简单化和方法呆板化.在高中历史新课标的大背景下,我们认为,历史教学不仅要重视学生的知识目
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我国传统高中历史教学强调学生对历史史实的掌握,使学生在学习历史时容易形成思维简单化和方法呆板化.在高中历史新课标的大背景下,我们认为,历史教学不仅要重视学生的知识目标,更要在能力目标和思想教育目标方面提出更高要求,比如培养历史思维能力、培养与他人合作和参与社会实践活动的能力,形成正确的历史意识和国际意识以及积极进取的品格和健全的人格等.为了达到以上目标和要求,我们可以鼓励学生用“操作”的方式来学习历史,即研究某一课题以及进行相关的写作.特别是写作这一方式,不仅对于培养学生的批判性思维非常重要,而且对于拓展学生的知识视野、培养其社会责任感也是很有作用的.为此,我们可从以下几方面做些尝试.
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