【摘 要】
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科研是党校工作的重要组成部分,既是提高教学水平的基础,又是衡量教学质量的标志。新时代如何提高党校科研的学理支撑?善用模型分析不失为一个好方法。但就目前情况而言,借助
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科研是党校工作的重要组成部分,既是提高教学水平的基础,又是衡量教学质量的标志。新时代如何提高党校科研的学理支撑?善用模型分析不失为一个好方法。但就目前情况而言,借助模型分析还存在一些短板,比如研究对象“烦”、研究数据“杂”、构建模型“难”等,因而实际运用不够广泛。笔者认为,党校科研仅有问题导向还不够,还需要有足够的学理支撑。因此,新时代党校教师要有模型化思维,提高信息检索能力,维持模型知识与时俱进;掌握计算机应用技能,为模型研究插上翅膀;遵循基本模型的构思,构建合理有效的模型;增强创新意识和能力,升华模型
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