【摘 要】
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小学生是祖国的未来,是民族的希望,培养他们的综合素养有着广泛而深远的意义。班级管理和建设的优劣直接关乎班级风气、文化、学生状态的优劣。故而,应当优化师生管理,逐步逐
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小学生是祖国的未来,是民族的希望,培养他们的综合素养有着广泛而深远的意义。班级管理和建设的优劣直接关乎班级风气、文化、学生状态的优劣。故而,应当优化师生管理,逐步逐层地对学生进行引导和教育,以提升其整体品质。从"重视增强教师的品质和管理能力,为学生塑造榜样""优化课堂教学和课后服务工作,提升学生综合素养""优化班级班干部组织建设,成立个性化管理方案"三方面入手,对以上话题展开浅显的探索和研究。
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