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活动目标
1. 在玩玩、说说、看看中感受色彩美。
2. 尝试用滴、划、印的方法表现雨滴形成的水花,装饰小雨伞,感受湿拓画的变化美。
3. 探索新的绘画方式,体验创作的快乐。
活动准备
物质准备:液体彩砖、实物投影仪、雨中景物PPT。
材料准备:湿拓画颜料、底液、水盆、小棒、小纸伞。
活动过程
一、踩踩、跳跳,感受色彩变化美
1. 师:今天,老师要带你们走一条很特别的小路,我们出发吧!
2. 随音乐沿彩砖小路走一圈后站在彩砖前。
师:你们发现了什么?和平时走的路有什么不一样?你最喜欢哪一块?
3. 孩子各自找一块彩砖。
师:踩一踩,跳一跳,看看有什么变化?
感受液体彩砖中彩色液体流动的美。
二、看看、说说,领略雨中景物美
1. 背景音乐:雨声。
师:你们听到什么声音了?
2. 视频依次出现雨中景物。
师:你看到了哪些颜色?如果这么多漂亮的颜色都变成彩色雨滴落下来,落在我的小雨伞上,会怎么样呢?
三、滴滴、印印,欣赏水拓神奇美
1. 水盆中盛半盆水,教师用儿歌讲解水拓画的玩法。
师:下雨咯下雨咯,下了一滴红色(随机)的雨;
变大了变大了,小小水滴变大了;
又来了又来了,又下了一滴黄色(随机)的雨;
一滴一滴又一滴,彩色雨滴真美丽。
2. 邀请两名幼儿上来操作,提醒操作的要点。
3. 师:用魔法棒在水滴画上轻轻地划几下。看,小雨滴变成了什么?(实物投影仪展示幼儿作画过程)
4. 教师用小纸伞在彩色水面上拓印。
师:拿着小伞的伞柄,让伞面和水亲一亲,也可以转一转。
四、玩玩、试试,变出小伞奇妙美
1. 师:想让彩色雨滴给你们的小纸伞画画吗?你们的小雨滴可以落在同一个地方,也可以落在水盆的不同地方。小雨下好之后,就用魔法棒来轻轻地变一变。
2. 幼儿玩水拓画,装饰小纸伞。
教师巡回指导。(舒缓的背景音乐)
3. 装饰好的小纸伞布置在墙边。
五、想想、讲讲,我的小伞最最美
师:我们坐到小路上来,欣赏一下我们美丽的小纸伞。
师:你最喜欢哪一把小纸伞?为什么?
师:每把小纸伞都不一样,都是一把别致的小纸伞。
六、走走、秀秀,小小模特我最帅
1. 师:今天,我们就用小纸伞来秀一秀。T台在哪儿呢?用彩砖拼出来!
2. 幼儿用液体彩砖铺T台,雨伞走秀。
活动延伸
在美术区提供纸盘、木片、石头、白布等材料玩湿拓画,让孩子進一步感受湿拓画的变化美。
◆幼儿作品:
1. 在玩玩、说说、看看中感受色彩美。
2. 尝试用滴、划、印的方法表现雨滴形成的水花,装饰小雨伞,感受湿拓画的变化美。
3. 探索新的绘画方式,体验创作的快乐。
活动准备
物质准备:液体彩砖、实物投影仪、雨中景物PPT。
材料准备:湿拓画颜料、底液、水盆、小棒、小纸伞。
活动过程
一、踩踩、跳跳,感受色彩变化美
1. 师:今天,老师要带你们走一条很特别的小路,我们出发吧!
2. 随音乐沿彩砖小路走一圈后站在彩砖前。
师:你们发现了什么?和平时走的路有什么不一样?你最喜欢哪一块?
3. 孩子各自找一块彩砖。
师:踩一踩,跳一跳,看看有什么变化?
感受液体彩砖中彩色液体流动的美。
二、看看、说说,领略雨中景物美
1. 背景音乐:雨声。
师:你们听到什么声音了?
2. 视频依次出现雨中景物。
师:你看到了哪些颜色?如果这么多漂亮的颜色都变成彩色雨滴落下来,落在我的小雨伞上,会怎么样呢?
三、滴滴、印印,欣赏水拓神奇美
1. 水盆中盛半盆水,教师用儿歌讲解水拓画的玩法。
师:下雨咯下雨咯,下了一滴红色(随机)的雨;
变大了变大了,小小水滴变大了;
又来了又来了,又下了一滴黄色(随机)的雨;
一滴一滴又一滴,彩色雨滴真美丽。
2. 邀请两名幼儿上来操作,提醒操作的要点。
3. 师:用魔法棒在水滴画上轻轻地划几下。看,小雨滴变成了什么?(实物投影仪展示幼儿作画过程)
4. 教师用小纸伞在彩色水面上拓印。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/zqjm/zqjm202103/zqjm20210310-1-l.jpg)
师:拿着小伞的伞柄,让伞面和水亲一亲,也可以转一转。
四、玩玩、试试,变出小伞奇妙美
1. 师:想让彩色雨滴给你们的小纸伞画画吗?你们的小雨滴可以落在同一个地方,也可以落在水盆的不同地方。小雨下好之后,就用魔法棒来轻轻地变一变。
2. 幼儿玩水拓画,装饰小纸伞。
教师巡回指导。(舒缓的背景音乐)
3. 装饰好的小纸伞布置在墙边。
五、想想、讲讲,我的小伞最最美
师:我们坐到小路上来,欣赏一下我们美丽的小纸伞。
师:你最喜欢哪一把小纸伞?为什么?
师:每把小纸伞都不一样,都是一把别致的小纸伞。
六、走走、秀秀,小小模特我最帅
1. 师:今天,我们就用小纸伞来秀一秀。T台在哪儿呢?用彩砖拼出来!
2. 幼儿用液体彩砖铺T台,雨伞走秀。
活动延伸
在美术区提供纸盘、木片、石头、白布等材料玩湿拓画,让孩子進一步感受湿拓画的变化美。
◆幼儿作品:
![](http://img1.qikan.com/qkimages/zqjm/zqjm202103/zqjm20210310-2-l.jpg)