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中考时答好选择题，除了需要熟练掌握相应知识外，还要懂得灵活运用答题技巧，下面举例介绍。
一、排除法
例1 如图1的电路中，在S闭合，滑片P向右滑动的过程中，灯泡的亮度、电流表和电压表的示数变化情况分别是（ ）。
A.变亮，增大，不变
B.变暗，减小，不变
C.变亮，增大，增大
D.变暗，减小，减小
解析：此類试题首先应从简单的判断入手，滑片向右移动时，电阻减小，电流变大，再根据P = I2R分析，由于灯泡的电阻不变，通过的电流变大，故其电功率变大，亮度变亮，从而排除B、D亮度变暗的选项;由于电压表实际是通过电流表接在电源两端，故电压表示数不变，排除C，故选A。
点评：排除法解题的步骤为：先肯定几个选择项，排除较易判断的选项，以缩小选择范围，然后从剩下的选项中再进行排除，直至最后一项，也可以“否定”某些错误选项，余下者为正确的。
二、分析比较法
例2 在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中，如图2所示，则这是用来研究（ ）。
A.导体电阻与横截面的关系
B.导体电阻与材料的关系
C.导体电阻与长度的关系
D.导体电阻与温度的关系
解析：首先应认真分析题意，“一根粗细均匀的导体”，意味着其材料、横截面积都不变化，由“截成两段”再结合图示，可看出不同的是导体的长度，所以此题是用来研究导体电阻与长度的关系的。故选C。
点评：这种方法的思路为：认真分析题目给出的条件，加以比较得出结论，或通过比较不同选项，再认真分析得出结论。
三、代入法
例3 某同学想用一只“1.5 V 4 Ω”的小灯泡制作一个简易手电筒，采用电压为6 V的蓄电池作电源。为了保证小灯泡在使用时不至于因为电压太大而烧毁，该同学又从实验室里找到了一捆标有“1 Ω/cm”的电阻线。该同学应如何利用这捆电阻线才能保证小灯泡正常发光（ ）。
A. 应并联一段20 cm长的电阻线 B. 应串联一段20 cm长的电阻线
C. 应并联一段12 cm长的电阻线 D. 应串联一段12 cm长的电阻线
解析：首先由串联分压的特点，可知应将电阻线串联，排除A、C，然后用代入法求解：“1 Ω/ cm”的电阻线，20 cm长的电阻就是20 Ω，12 cm长的电阻就是12 Ω。把两个电阻值分别代入题中计算，即可得到正确答案，应选D。
点评：对于一些综合性解题能力不强的同学来说，代入法是一种较为简便的方法。
四、图示法
例4 两个办公室为了相互传呼方面，各装一个电铃（两竖线代表两个办公室的隔墙）。要使任何一方按下开关时，只让对方电铃发声，下列电路正确的是（ ）。
[A][B][C][D]
解析：对于许多同学来说，分析比较相似而又有不同的电路是倍感头痛的事，但如果根据题目需要，采用分隔并画等效电路图（请同学们自己尝试画出）的方法，则解这类题目就容易多了。正确选项为C。
点评：对于一些比较复杂的电路图，如果在解题过程中养成画等效电路图的习惯，那么解题就事半功倍了。
五、比例法
例5 一木块浸入在水中，当静止时有[35]的体积浸入水中，则木块的密度为（ ）。
A. 1.0 × 103 kg/m3 B. 0.6 × 103 kg/m3
C. 0.4 × 103 kg/m3 D. 1.67 × 103 kg/m3
解析：由物体受到的浮力等于物重，有[F浮=G木]，即[ρ水g35V=ρ木gV]，得[ρ木=35ρ水]，可知选B。
点评：有一些题，用比例法来解要比常规的计算或分析更为迅捷。
总之，平时在学习中要养成好习惯，对一个问题要多进行反思，必须知其然又知其所以然，只有对其理解得全面、深刻，才能对所学知识透彻理解和全面掌握。
一、排除法
例1 如图1的电路中，在S闭合，滑片P向右滑动的过程中，灯泡的亮度、电流表和电压表的示数变化情况分别是（ ）。
A.变亮，增大，不变
B.变暗，减小，不变
C.变亮，增大，增大
D.变暗，减小，减小
解析：此類试题首先应从简单的判断入手，滑片向右移动时，电阻减小，电流变大，再根据P = I2R分析，由于灯泡的电阻不变，通过的电流变大，故其电功率变大，亮度变亮，从而排除B、D亮度变暗的选项;由于电压表实际是通过电流表接在电源两端，故电压表示数不变，排除C，故选A。
点评：排除法解题的步骤为：先肯定几个选择项，排除较易判断的选项，以缩小选择范围，然后从剩下的选项中再进行排除，直至最后一项，也可以“否定”某些错误选项，余下者为正确的。
二、分析比较法
例2 在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中，如图2所示，则这是用来研究（ ）。
A.导体电阻与横截面的关系
B.导体电阻与材料的关系
C.导体电阻与长度的关系
D.导体电阻与温度的关系
解析：首先应认真分析题意，“一根粗细均匀的导体”，意味着其材料、横截面积都不变化，由“截成两段”再结合图示，可看出不同的是导体的长度，所以此题是用来研究导体电阻与长度的关系的。故选C。
点评：这种方法的思路为：认真分析题目给出的条件，加以比较得出结论，或通过比较不同选项，再认真分析得出结论。
三、代入法
例3 某同学想用一只“1.5 V 4 Ω”的小灯泡制作一个简易手电筒，采用电压为6 V的蓄电池作电源。为了保证小灯泡在使用时不至于因为电压太大而烧毁，该同学又从实验室里找到了一捆标有“1 Ω/cm”的电阻线。该同学应如何利用这捆电阻线才能保证小灯泡正常发光（ ）。
A. 应并联一段20 cm长的电阻线 B. 应串联一段20 cm长的电阻线
C. 应并联一段12 cm长的电阻线 D. 应串联一段12 cm长的电阻线
解析：首先由串联分压的特点，可知应将电阻线串联，排除A、C，然后用代入法求解：“1 Ω/ cm”的电阻线，20 cm长的电阻就是20 Ω，12 cm长的电阻就是12 Ω。把两个电阻值分别代入题中计算，即可得到正确答案，应选D。
点评：对于一些综合性解题能力不强的同学来说，代入法是一种较为简便的方法。
四、图示法
例4 两个办公室为了相互传呼方面，各装一个电铃（两竖线代表两个办公室的隔墙）。要使任何一方按下开关时，只让对方电铃发声，下列电路正确的是（ ）。
[A][B][C][D]
解析：对于许多同学来说，分析比较相似而又有不同的电路是倍感头痛的事，但如果根据题目需要，采用分隔并画等效电路图（请同学们自己尝试画出）的方法，则解这类题目就容易多了。正确选项为C。
点评：对于一些比较复杂的电路图，如果在解题过程中养成画等效电路图的习惯，那么解题就事半功倍了。
五、比例法
例5 一木块浸入在水中，当静止时有[35]的体积浸入水中，则木块的密度为（ ）。
A. 1.0 × 103 kg/m3 B. 0.6 × 103 kg/m3
C. 0.4 × 103 kg/m3 D. 1.67 × 103 kg/m3
解析：由物体受到的浮力等于物重，有[F浮=G木]，即[ρ水g35V=ρ木gV]，得[ρ木=35ρ水]，可知选B。
点评：有一些题，用比例法来解要比常规的计算或分析更为迅捷。
总之，平时在学习中要养成好习惯，对一个问题要多进行反思，必须知其然又知其所以然，只有对其理解得全面、深刻，才能对所学知识透彻理解和全面掌握。