【摘 要】
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现如今中学阶段的英语教学大多以应试教育为目的,教师疲于备课,学生上课则昏昏欲睡,打不起精神。事实上造成这种教学困境最大的原因就是有效教学没有得到很好利用。英语教学
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现如今中学阶段的英语教学大多以应试教育为目的,教师疲于备课,学生上课则昏昏欲睡,打不起精神。事实上造成这种教学困境最大的原因就是有效教学没有得到很好利用。英语教学最重要的就是在课堂教学时间有限的条件下,将课堂资源最大化利用,通过有效教学使学生受益。
Nowadays, most of the English teaching in secondary school aims at examination-oriented education. Teachers are tired of preparing lessons and students are drowsy and can not afford to fight. In fact, the most important reason for this teaching dilemma is that effective teaching is not well utilized. English teaching is the most important is the classroom teaching time is limited, the maximum use of classroom resources, through effective teaching to benefit students.
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英语综合实践活动能够帮助学生形成行之有效的英语学习策略。如何将英语教学与综合实践活动巧妙结合,努力使活动达到最优化。通过对英语课堂“无效教学”现象的凸显以及综合
印尼这个有着17000多个岛屿的国度,这个由1.75万个岛屿组成的群岛之国正好跨在极度活跃的“火环”西缘。“火环”是地球物理学上的雷区,是地壳板块撞击的接合处,环绕着太平洋
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一、显性语法与隐性语法 “显性语法”指语言学家通过对语料进行分析整理出来的语法规则或知识;“隐性语法”指潜意识中存在于人的大脑的语法规则或知识。语法书和语法教学中讲述的语法规则和知识都是显性语法,而每个人掌握的母语技能则是隐性语法。 显性语法需要通过教学来掌握,而隐性语法则是在一定的语言环境中自然习得的。运用显性语法时,难免出错,故需要思考,而隐性语法的使用基本上是水到渠成的。如果英语学习者在
山体滑坡危害巨大,本文介绍了海沙公路滑坡体的治理及监测过程,采用人工挖孔抗滑桩,取得了良好的效果
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近年来,中科院古脊椎所的科研人员经过不懈努力,在贵州省西南部的山区中发现了一个丰富的三叠纪海生爬行动物群。该动物群不仅门类齐全,而且化石标本保存得极为完善,最令人