谈小学语文教学与学生创造能力的培养

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:btbsh023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础教育中的基础,小学教学应培养出怎样的人才呢?江泽民同志曾指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命"。显然,以培养具有创新能力的人才为目标的创新教育才是基础教育的归宿。
其他文献
随着我国的国际地位越来越强,全世界都掀起了一股汉语热。汉语作为我国本土语言,是我们的母语,是我国古代文明的精华,其文化底蕴都值得我们细细的品味,我们有义务与责任将其传承与
学习古诗词对于"培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情",对于"培养学生的科学文化素养、思想道德品质",对于"弘扬祖国的优秀文化"都具有重要的意义。古诗词蕴涵丰富
会议
准确,几乎是一切说明性文字在语言上的共同特征,几乎是古往今来所有大作家在遣词造句上所要达到的要求。从卢延让的“吟安一个字,捻断数茎须”、贾岛的“二句三年得,一吟双
当今社会,教育事业备受关注,教师作为该行业的主导者,对该行业的发展起着举足轻重的作用。以往的语文课堂通常是讲解与接受的过程,学生所接受的是缺乏主动性的填鸭式教学,不能主动
5.引言引言作为论文的开场白,应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况,说明本研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题
会议