“双创融合”特色建环专业实践教学模式

来源 :中国冶金教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:michaelgang1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建环是实践应用性很强的学科。结合本校建环特色开展人才培养研究,提出以学科竞赛为载体的学生综合素质培养方式,以技术创新为导向的教学方法,以专业技能为核心的创新创业训练平台等实践教学手段,强化理论到实践教学过程,突出培养创新思维。提高了学生的综合素质,培养了创新创业能力、解决工程实际问题能力,探索出建环专业创新人才培养模式。
其他文献
1.老师跑到黑板上了“啁啾!啁啾!”小鸟多快活。窗外凉风习习。教室里的气氛沉闷得很。360永久留人课,我又留下做客。那些讨厌的作业总是缠人,小马真幸福。“哎……”我叫林小东
结合课程特性和教学环境,探讨该课程实验教学体系,实验教材改革和实验室建设工作,为本科教学中应用型人才培养及实践教学改革深化提供参考。
根据《大学英语四级考试大纲》要求,英语四级翻译部分由五道中译英的题目组成,着重考查考生在英语句子、短语、常用表达以及语法上的中译英能力,考生必须在五分钟内完成。从2011
结合实课程特点、教学对象和培养目标,采用多模式实践教学方式,重点从实践角度重新设计教学平台,采用教学和理论、实践相结合的方式提高教学质量,推动车辆工程专业液压传动与
针对金属固态相变课程在金属材料工程专业人才培养方案中的定位与课程特点,提出依托网络教学平台这一先进的教学手段,通过重点建设网上教学资源,积极促进以辅助课堂教学为目
英国议会制辩论赛可谓:智者善辩,赢之在理。我很幸运,可以拥有这样一个机会,接近辩论,了解辩论,甚至到最后的迷恋!
基于创新创业教育及高校转型的大背景,结合地方高校实际情况,构建了基于智能制造平台的“三创一果”实践教学模式,为高校更好地实现校企合作,服务社会提供了可借鉴的思路。
每天早晨六点多钟,妈妈就起床为我煮饭。她在厨房里跑来跑去,有的时候是煮米粥,有的时候是米饭或者面条。为了让我吃好,她总是变着花样做。等我和爸爸洗漱完毕,早饭已经做好了,散发
Poem or verse is a kind of literary genre, which is ruled by syllable, tune and rhythm scheme, uses concise words, plentiful emotions and rich phenomenon to hig