【摘 要】
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随着幼儿园园本教研活动的深入开展,我们越来越意识到:教育研究活动对提高幼儿园教育质量,提高教师专业水平起着非常重要的作用。我园围绕“四化”为教师构筑一个理论与实践
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随着幼儿园园本教研活动的深入开展,我们越来越意识到:教育研究活动对提高幼儿园教育质量,提高教师专业水平起着非常重要的作用。我园围绕“四化”为教师构筑一个理论与实践的互动平台,成为教师专业化发展的主渠道。关注教师的教育常态,使园本教研日常化。幼儿园教研应从教师常态中找问题,利用集体研究、小组讨论、
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