【摘 要】
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SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的质性评价方法,常用于学生的学习成果的考评和分析,本文探讨其用于文本选择中的预设和矫治作用,解读了SOLO分类理论在英语阅读文本选择的运
【基金项目】
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课题出处:该文系重庆“十二五”课改专项规划课题《高中阅读专项课程校本教材开发及应用研究》研究成果.课题编号:2011-KG-087
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SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的质性评价方法,常用于学生的学习成果的考评和分析,本文探讨其用于文本选择中的预设和矫治作用,解读了SOLO分类理论在英语阅读文本选择的运用。
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