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本文从素质教育角度，探讨“遥感概论”课堂教学进行素质培养的途径、方法，并通过问卷调查方式对教学效果进行分析、评价。
“遥感概论”课堂教学进行素质培养的实践
【摘 要】
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本文从素质教育角度，探讨“遥感概论”课堂教学进行素质培养的途径、方法，并通过问卷调查方式对教学效果进行分析、评价。
【机 构】
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华南师范大学地理系!510631
【出 处】
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华南师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1999年5期
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