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伴随着《中共中央关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》的发布，教师教育的春天正向我们走来，无论是职前的师范教育还是职后的教师培训，均孕育着蓄势待发的新局面。尤其是教师培训，在经由“国培计划”近10年的历练和引领之后，又必将步入一个新的时代。在走向新时代的过程中，回顾并反思教师培训发展中存在的困境并思考突破困境的出路，便成为教师培训为新时代“蓄势”的关键。