论文部分内容阅读
《国家职业教育改革实施方案》的颁布,明确了“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要的地位”,为职业院校的高质量发展提出了新任务、新挑战。《方案》确定了“双师”的目标要求和实施举措,为“双师”建设指明了路径。从“双师”政策的解读出发,对“双师”的内涵定位进行建构,并在此基础上提出应对“双师”建设的“双栖培养”“双师素质”“双能作为”等“三双”对策。