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为顺应现代检验医学快速发展的要求,以及社会对应用型医学检验人才的需求,本文以形态学检验课程教学改革实践为例,分析成都中医药大学四年制医学检验专业近年来课程教学改革的成效,以及当前存在的问题,以期为进一步深化四年制医学检验专业课程教学体系改革、提高教学效果提供实践依据。
四年制医学检验专业课程教学的实践与思考——以形态学检验课程为例
【摘 要】
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为顺应现代检验医学快速发展的要求,以及社会对应用型医学检验人才的需求,本文以形态学检验课程教学改革实践为例,分析成都中医药大学四年制医学检验专业近年来课程教学改革
【机 构】
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成都中医药大学医学技术学院
【出 处】
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成都中医药大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目“四年制医学检验专业人才能力基本标准与拓展途径研究”(NO.川教函2014-156-327),成都中医药大学教学改革重点项目“四年制医学检验专业人才能力基本标准与拓展途径研究”(NO.JGZD201305)
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