【摘 要】
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高校班级工作逐渐呈现出新的特点,为迎合高校班级工作新的需要,本文结合实践社区建设模型,在高校班级中构建出实践社区,试行班级事务社团化管理和轮值化监督,研究表明班级实践社区
【机 构】
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合肥工业大学建筑工程系,合肥工业大学宣城校区学生工作办公室
【基金项目】
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基金项目:合肥工业大学工科应用型人才培养研究中心重点项目(JS2014HGX,J0033)
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高校班级工作逐渐呈现出新的特点,为迎合高校班级工作新的需要,本文结合实践社区建设模型,在高校班级中构建出实践社区,试行班级事务社团化管理和轮值化监督,研究表明班级实践社区的构建推进了班级工作的开展,提高了班级活动学生的参与度,促进了学生之间的相互学习,为高校班级建设管理工作提供了新的有效途径。
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