【摘 要】
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广西的中学语言实验室外语教学工作起步较晚,但由于措施得力、方法对头、步骤稳妥,所以在设备购置、教学科研、教材编制以及教学效益等方面,都取得了令人满意的效果。作为主
【机 构】
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广西电教馆工程师教研室副主任广西电教研究会副秘书长全国省市电教报刊编辑协会常务理事《广西电教》常务副主编
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广西的中学语言实验室外语教学工作起步较晚,但由于措施得力、方法对头、步骤稳妥,所以在设备购置、教学科研、教材编制以及教学效益等方面,都取得了令人满意的效果。作为主管这一工作的业务部门,我们主要抓了定点实验、专题科研、教材建设、落实管理4大工作。一、定点实验,示范推动在决定开展语言实验室教学工作时,根据以往的经验。我们认为电化教学的开展,往往会有两个极端现象。一是一哄而起,单兵冒进,另一则是观望等待,按兵不动。前者往往表现为纯行政命令要求,
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