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依据高校学生对课堂教学质量满意度的调查结果,研究了基于教师因素的高校课堂教学质量满意度。教师因素主要包括教师授课的内容、专业水平、仪表、授课环节等,将之与学生的专业、学习主动性进行关联分析,能够找出高校学生课堂教学质量满意度的主要影响因素,并提出相应的对策建议。
高校课堂教学质量满意度研究——基于教师因素
【摘 要】
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依据高校学生对课堂教学质量满意度的调查结果,研究了基于教师因素的高校课堂教学质量满意度。教师因素主要包括教师授课的内容、专业水平、仪表、授课环节等,将之与学生的专
【机 构】
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山西财经大学统计学院
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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山西省普通本科高等教育教学改革研究项目“转型期财经类院校统计学专业办学模式探索与实践”(2009[144]);山西财经大学教改项目“课堂教学质量评价体系的创新研究与实践”;山西财经大学统计学教学团队资助项目
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