【摘 要】
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针对健美操课的特点 ,采用调查研究、教学实验等方法 ,作者在华南师大体育系 7年的健美操教学实践当中解决了如何能够在有限的 36学时中 ,既高质量地完成较多的传授知识技能
【机 构】
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华南师范大学体育系 广东广州510631
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针对健美操课的特点 ,采用调查研究、教学实验等方法 ,作者在华南师大体育系 7年的健美操教学实践当中解决了如何能够在有限的 36学时中 ,既高质量地完成较多的传授知识技能的任务 ,又培养了学生的快速学习模仿能力、审美能力、创编训练等多方面能力的难题。该研究为应试教育向素质教育的转变提供了一个很好的尝试。
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