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本文从构建和谐信息社会目的出发,分析了认知障碍人群的认知特征及网络需求,并把他们纳入网页设计目标群中,推荐一系列无障碍网页开发流程和无障碍的网页设计,为认知障碍人群创造一个信息公平的无障碍网络环境。
从认知障碍角度探讨无障碍网络信息环境的设计
【摘 要】
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本文从构建和谐信息社会目的出发,分析了认知障碍人群的认知特征及网络需求,并把他们纳入网页设计目标群中,推荐一系列无障碍网页开发流程和无障碍的网页设计,为认知障碍人群
【机 构】
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浙江师范大学教育学院,浙江师范大学教育学院,淮北煤炭师范学院教育系 浙江金华321004,浙江金华321004,安徽淮北235000
【出 处】
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情报理论与实践
【发表日期】
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2007年06期
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