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基于高等教育与职业教育的发展现状及所处政策环境,以新建本科院校发展高职教育在内涵归属、培养目标及社会责任三方面的契合性为切入点,科学定位新建本科和高职院校教育,在此基础上提出新建本科院校发展高职院校教育的路径,即形成普通教育与职业教育的贯通机制,同时基于利益相关者理论,从政府、高校及社会等角度提出了相应的对策与建议。