浅谈小学语文良好学习习惯的培养

来源 :大众文艺（科学教育研究） | 被引量 : 0次 | 上传用户：evolution_jip

【摘要】

：

小学语文教学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为小学语文教学的任务.习惯是由重复或练习而巩固下来的变成需要的行为方式或倾向.中外教育家把培养学生良好的学习习惯作为

【作者】

：

尼玛普尺

【机构】

：

西藏日喀则市第二小学

【出处】

：

大众文艺（科学教育研究）

【发表日期】

：

2008年11期

【关键词】

：

小学语文教学学习习惯培养学生语文教学大纲教育教学主要任务学习兴趣学习效率学习能力学生学习行为方式发展智力自动化教育家教学家英国倾

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

小学语文教学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为小学语文教学的任务.习惯是由重复或练习而巩固下来的变成需要的行为方式或倾向.中外教育家把培养学生良好的学习习惯作为教育教学的一项主要任务.英国著名教学家语克曾说过,实际上一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯.良好的学习习惯对于学生学习的“自动化”激发学习兴趣,提高学习能力、发展智力、提高学习效率有着巨人的

其他文献

新课程背景下思想品德课情境教学之我见

本文以新课程标准下思想品德课教学方法为切入点,分别从课本编写特点、心理学、学生现状、实施效果四方面得出了实行情境教学的必要性,简要阐述了设置情境的三种方法--“趣”

期刊

新课程情境教学我见

浅谈美术教学对学生“三力”的培养

开发学生的创造潜能是教师的职责,而美术学科则是特别有利于培养发展学生观察力、思维力和创造力的学科之一,因此美术教师要把培养与发展学生“三力”贯穿于课堂教学的每一环

期刊

美术观察力思维力创造力培养

金刚石薄膜沉积过程研究

会议

金刚石薄膜沉积