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本文旨在阐述通过小组评价的合理利用，培养学生英语学习的良好习惯，从而形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作精神。
合理利用小组评价培养良好的英语学习习惯
【摘 要】
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本文旨在阐述通过小组评价的合理利用，培养学生英语学习的良好习惯，从而形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作精神。
【机 构】
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山东省聊城莘县翰林中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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