【摘 要】
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文章立足我院的毕业实习教学管理模式和评价方面的现状,将MCKP这一人力资源理论运用到高职院校毕业实习的教学管理领域,分析教学质量评价的理论基础,探索从增加对毕业实习学
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文章立足我院的毕业实习教学管理模式和评价方面的现状,将MCKP这一人力资源理论运用到高职院校毕业实习的教学管理领域,分析教学质量评价的理论基础,探索从增加对毕业实习学生潜在素质的评价内容、扩大实习单位教学质量评价的话语权、增加对教师的教学质量评价三个方面构建高职毕业实习教学质量评价体系。
Based on the teaching management mode and evaluation status of graduation practice in our college, this article applies the human resource theory of MCKP to the field of teaching management of graduation practice in higher vocational colleges, analyzes the theoretical basis of teaching quality evaluation, The evaluation content of potential quality of students, expanding the discourse right of evaluation of teaching quality in internship units, and increasing the evaluation of teachers’ teaching quality.
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